ECOSISTEMA

Data de la sessió: 23 de novembre del 2010

Paraules clau: relació d’interdependència, context natural i animals.

Breu descripció:

Aquest matí ha estat una classe molt autònoma. El docent ens ha mostrat un vídeo on apareixien ocells, vaques, mosques, s’escoltava el piular dels ocells, l’ esquellot les vaques...

A partir del visionat d’aquest vídeo el David ens ha proposat una pregunta:

Què fa possible això?

Ens hem fet preguntes sobre el perquè de l’espai, el com, el què fan els ocells quan s’acosta algú , d’ on a tret la mare allò que porta, si té a veure allò que porta amb el paisatge, de què són els materials del niu, si té a veure que hi hagi vaques amb la oreneta, perquè ses grata la vaca d’aquest manera...

Reflexió personal (que he après i quina utilitat li veig):

Tot i que no ha estat una classe molt llarga, he aprés que veure un vídeo sobre la natura posant-nos ulleres de científic ens pot ajudar a plantejar-nos coses que possiblement no haguéssim qüestionat. Mentre veia el vídeo em preguntava el perquè, en aquest context natural, hi havia una vegetació i uns animals determinats... Què condiciona la creació de determinades formes de vida?

També he pogut observar i aprendre, en certa manera, com en aquest context natural, en aquest ECOSISTEMA, tot anava relacionat. Els éssers vius estaven adaptats a aquell hàbitat i formaven un cercle. Com un cercle de la vida: la vegetació depèn d’alguns animals per reproduir-se, els animals depenen d’altres per alimentar-se i els residus naturals, per exemple, quan un animal mor, serveix d’ adob per la terra. La meva segona pregunta és doncs: Té relació l’ecosistema amb la pervivència dels éssers viu d’aquell hàbitat?

Penso que aquesta activitat, tot i que a infantil o primària hauria d’estar una mica més pautada, és de gran utilitat ja que a partir d’aquí els infants poden començar a entendre que és un ecosistema, es poden començar a fer preguntes sobre el medi i la natura i poden ser conscients del que comporta ser un ésser viu.

Com ho amplio?

En aquest apartat ampliaré el concepte d’ ECOSISTEMA, com ja he pogut deduir, plasmant i sintetitzant la informació que he trobat o que em pot ser d’utilitat per a la propera sessió.

Els ecosistemes són sistemes complexos com el bosc, el riu o el llac, formats per una trama d'elements físics (el biotopo) i biològics (la biocenosi o comunitat d'organismes).

Segons la Wikipedia hi ha aquests tipus d’ecosistemes:

Ecosistema acuático
Chaparral
Arrecife de coral
Desierto
Ecosistema marino
Pluviselva
Sabana
Pantano
Taiga
Tundra
Selva
Bosque
Ecosistema humano
Prado
Manglar

L'ecosistema és el nivell d'organització de la naturalesa que interessa a l'ecologia. En la naturalesa els àtoms són organitzats en molècules i aquestes en cèl•lules. Les cèl•lules formen teixits i aquests òrgans que es reuneixen en sistemes, com el digestiu o el circulatori. Un organisme viu està format per diversos sistemes anatòmic-fisiològics íntimament units entre si.

Nivells d’organització en la naturalesa

L'organització de la naturalesa en nivells superiors al dels organismes és la que interessa a l'ecologia. Els organismes viuen en poblacions que s'estructuren en comunitats. El concepte d'ecosistema encara és més ampli que el de comunitat perquè un ecosistema inclou, a més de la comunitat, l'ambient no viu, amb totes les característiques de clima, temperatura, substàncies químiques presents, condicions geològiques, etc. L'ecosistema estudia les relacions que mantenen estre sí els éssers vius que componen la comunitat, però també les relacions amb els factors no viu

Funcionament de l’ecosistema

El funcionament de tots els ecosistemes és semblant. Tots necessiten una font d'energia que, fluint a través dels diferents components de l'ecosistema, manté la vida i mobilitza l'aigua, els minerals i altres components físics de l'ecosistema. La font primera i principal d'energia és el sol.

En tots els ecosistemes hi ha, a més, un moviment continu dels materials. Els diferents elements químics passen del terra, l'aigua o l'aire als organismes i d'uns éssers vius a altres, fins que tornen, tancant-se el cicle, al terra o a l'aigua o a l'aire.

En l'ecosistema la matèria es recicla -en un cicle tancat- i l'energia passa - flueix- generant organització en el sistema.

Com a sistema complex que és, qualsevol variació en un component del sistema repercutirà en tots els altres components. Per això són tan importants la s relacions que s'estableixen, sobretot les relacions alimentàries i de reproducció.

Metàfora o imatge que té relació amb allò que he aprés:

No sé si això que veureu, seria ven bé una metàfora però quan redactava l’anterior apartat m’ha vingut al cap una de les pel·lícules infantils més populars: el Rey León.

Quines preguntes em plantejo?

Fent aquesta petita recerca m'he respost les preguntes que m'havia plantejat al principi d'aquesta entrada.